2月28日下午，陽光透過窗戶，灑在柘榮縣第一中學人工智能機房教室里，高級教師楊秋英正帶著學生們學習開源硬件相關知識，一場別開生面的機器人編程之旅就此開啟。

自從教以來，她懷揣著對科技教育的熱愛與執著，認真履行科技輔導員職責，大力培養學生創新思維、實踐能力，以智慧為筆，以關愛為墨，努力在學生的心田種下科技的種子。

時間回溯到2000年，楊秋英入職柘榮縣第一中學，擔任信息技術教師一職。當時，該縣科技教育尚處于萌芽階段，她憑借敏銳的感知，深切洞察到科技教育的重要意義，立志投身科技教育領域。

任職之初，她在出色完成教學任務的同時，充分利用業余時間，參加由中國計算機學會組織的信息學奧賽相關培訓考核，被認定為信息學奧賽教練。她還義務輔導學生學習編程語言、算法、數據結構等，組織學生參加省級信息學奧林匹克競賽和電腦作品制作比賽，都獲得了好成績，在科技教育領域初綻光芒。

2020年，楊秋英牽頭組建了奧賽班。此后一年里，她全身心投入，從基礎編程語法到復雜算法邏輯，精心輔導每一位學生。奧賽班學生知識水平突飛猛進，其學生章敬軒的《加密傳輸通訊工具》作品在第二屆福建省青少年創意編程與智能設計比賽中脫穎而出，斬獲一等獎，她個人也因此獲評優秀指導教師。

楊秋英并未滿足于已取得的成績，她持續深耕科教創新領域。2022年，她個人科教創新作品《柘榮高山白茶品質成因研究教育活動方案》，榮獲第37屆福建省青少年科技創新大賽二等獎，指導的學生也分別獲得了世界機器人大賽總決賽——BCI腦控機器人大賽超腦競速賽項一等獎、全國青少年信息學奧林匹克聯賽二等獎、省青少年人工智能大賽競速穿越賽項目一等獎等獎項。

“在參加各類競賽、鉆研信息技術的過程中，學生們不斷挑戰自我，逐漸培養出堅韌不拔的精神品質與敏銳獨特的創新意識。這些寶貴的收獲，讓他們未來面對學業和職場，都能從容不迫。”見證學生的一路蛻變，讓楊秋英倍感欣慰。

為加快推動全縣科技教育及人工智能教育發展，同年，柘榮縣教育局、科協推動成立縣中小學人工智能教育工作室，楊秋英任工作室主持人、領銜教師。在她的帶領下，工作室積極推進成員及科技輔導員專業培訓，開展人工智能、信息學奧賽等公益輔導課程，組織學生參加市、省及國家級相關各類競賽，星火燎原，讓更多人感受到縣域科技教育的無限可能。

灑下汗水，方能收獲碩果。多年來，她以實際行動默默堅守教育初心，個人還擔任省青少年科技教育協會常務理事，先后獲得市優秀科技工作者、省優秀科技輔導員等多項榮譽，指導學生共獲得了國家級獎項9項、省級獎項33項、市級獎項18項，其中，省一等獎6項、市一等獎11項。

“科技教育是一項偉大的事業，我盼望著在未來，能親手培育出更多科技創新人才。”楊秋英目光堅定，話語中滿是期許。

來源：閩東日報記者 陳莉莉

編輯：邱祖輝

審核：藍青 梁輝約