4月30日，在蕉城區霍童中心小學的一堂語文課上，孩子們正與屏幕中栩栩如生的“AI青蛙”互動，熱烈討論著《青蛙賣泥塘》的故事，沉浸式的語言實踐環境讓課堂充滿活力。這是近期舉行的寧德市“數字賦能鄉村未來教育”教學研討活動中的生動一幕，也標志著寧德鄉村教育正借助數字技術邁向新高度。

此次活動由寧德市教育技術與資源發展中心主辦，蕉城區霍童中心小學承辦，吸引了全市各地鄉村學校負責人、教師及專家等百余人參與。活動中，三所鄉鎮學校的本土化實踐成為焦點。蕉城區霍童中心小學構建“紅色思政 + 非遺文化 + 自然教育”育人模式，把楹聯創作、線獅技藝融入學科教學；周寧縣咸村中心小學依托“三星智慧校園”，搭建云電腦室，創新“雙師課堂”，推動非遺課程數字化傳承；屏南縣路下中心小學依托國家智慧教育平臺，首創“四步云端共研”模式，借助AI教研助手實現跨校協同備課與評課。這些實踐在保留鄉土特色的同時，實現了教學質效雙提升。

技術賦能下，教研范式也得以重塑?；顒舆€展示了7節研討課，將數字技術巧妙融入課堂，如動態漢字動畫強化識字思維、體感編程解決雨天教學困惑等，充分展現了數字技術在鄉村課堂教學中的實際應用。其中，希沃金牌講師林雪梅介紹的全流程AI教研平臺，助力教師提升備課、授課、教研和資源管理能力；寧德市信息化教學名師葉傳意針對AI賦能教育提出策略，強調人工智能要從“教學輔助”轉向“協同學習”，挖掘其個性化功能，培養學生問題意識；福建教育雜志社編輯部主任黃星則向鄉村教師傳授寫作技巧，助力專業成長。

據悉，市教育技術資源發展中心在活動現場還發起了“鄉村未來教育聯盟倡議”，“以數字技術賦能鄉村教育優質均衡化發展”，呼吁各方社會力量加入，通過“互聯網+”打造立體、開放、協作、創新的鄉村教育生態。

來源：閩東日報·新寧德客戶端記者 阮曉諾

編輯：吳寧寧

審核：陳娥 梁輝約