多維共進

全力沖刺教育強縣建設

大會所激發出的危機感與緊迫感，迅速轉化為古田縣上下務實篤行的強大動能。實際上，在大會之前，古田縣已進行了一系列系統而扎實的布局。這場誓師大會，更像是一劑催化劑，讓既有的努力與規劃，在更高的目標認同與更強的使命感驅動下，加速運轉起來。

據介紹，過去五年，全縣累計投入教育資金高達36.26億元，僅在2024年，教育投入就達到8.55億元，體現了集中力量辦大事的決心。近年來，古田縣通過新建、改擴建一批中小學和幼兒園，累計新增學位超過4000個。2024年，古田六中新教學樓建成并投入使用；2025年9月，古田城南幼兒園、羅華中心幼兒園如期開學，進一步緩解“入園難”問題；職教園建設、玉田一小改擴建等重點工程的前期工作也在扎實推進。所有項目中，承載著古田人民最高期待的，當屬古田一中翠屏湖校區。該項目從一開始便確立了“以最高水準建設，致力于打造成為全市乃至全省聞名的教育大書院”的目標，它不僅是為了擴充優質高中學位，更是志在為古田教育的整體能級躍遷注入一泓源頭活水，成為未來吸引和培養頂尖人才的核心高地。

如果說硬件是骨骼，那么師資就是教育的靈魂與血肉。“十四五”以來，古田縣在師資隊伍建設上采取了“開源”與“提質”并舉的策略。一方面，通過公開招聘與人才引進雙軌并行，共招聘新任教師470人，并從外部精準引進了緊缺學科和高層次人才41名，有效補充了教師隊伍的新鮮血液。另一方面，該縣大力實施名師名校長培育工程，累計培育各類骨干教師、名師名校長403人，著力打造本土的教育家型領軍人物。更為關鍵的是，當地建立起了覆蓋全員、持續迭代的教師專業發展支持體系。據統計，2021年至2025年8月，全縣完成各級各類教師培訓累計達244584人次。培訓內容不僅覆蓋傳統的各學科專業技能，還將人工智能等前沿議題納入培訓體系。這套“引入、培育、賦能”的組合拳，正致力于重塑一支結構更優、能力更強、更具活力的教師隊伍，以應對“兩頭大、中間小”的結構性挑戰，為教學質量的根本性提升儲備核心動能。

沿著“以生為本”的理念，古田縣堅持“五育并舉”，構建了豐富多彩的素質教育體系。通過開設文藝、科普、勞動、閱讀以及各類興趣小組與社團活動，為學生提供多樣化的課程選擇和成長路徑。在德育和法治教育方面狠抓日常教育，并積極拓展實踐平臺，于2022年確定了第一批5個縣級中小學生研學實踐教育基地和1個勞動教育基地，讓學生在親身體驗中健康成長；在體育教育方面持續開展“陽光體育運動”和“兩操一課一活動”，長期舉辦全縣中小學生田徑運動會及足球、籃球聯賽；美育教育則充分挖掘地方特色，開設了剪紙等校本課程，并通過舉辦合唱、鋼琴比賽等活動，提升學生的審美素養。這一切努力，都在塑造著一代體魄強健、內心豐盈、全面發展的古田學子。

經過大會動員的凝心聚力與多年來“多維共進”的持續發力，古田縣沖刺教育強縣的藍圖正在從規劃一步步變為生動的現實，其成效在各個層面開始顯現，為這座千年古縣的教育復興注入了強勁的信心與希望。

從學生發展的微觀成果來看，“五育并舉”的育人模式已經結出累累碩果。體育賽場上捷報頻傳，2025年古田縣代表隊在寧德市中小學生田徑運動會勇奪團體總分第一并破多項紀錄。2023年至2025年，古田一中學生在全省青少年田徑錦標賽和冠軍賽中斬獲多枚金銀銅牌，并獲得省高中組一等獎；組織古田第一小學學生參加全國無人機比賽，榮獲二等獎。藝術領域方面，古田學子不僅在市級青少年音樂舞蹈、詩詞大會等比賽中摘金奪銀，2025年還榮獲教育部頒發的“全國第八屆中小學藝術展演活動優秀組織獎”。家校社協同育人工作入選全省“教聯體”建設試點和中國基礎教育創新案例。

在衡量縣域基礎教育質量的核心指標——學業成績上，古田縣更是實現了顯著且穩健的攀升。在省、市質量監測中，小學教育質量位居全市前列。在中學建設與高中教育方面，古田一中作為縣域教育的龍頭和標桿，不僅在2021年被遴選為省級示范建設高中學校，2022年還獲評福建省普通高中特色示范項目。近年高考，全縣本科上線率穩定在65%以上，每年穩定向985、211等頂尖學府輸送約百名優秀學子，高考600分以上的高分段人數更是呈現出逐年遞增的良好態勢，展現了強大的拔尖人才培養能力。

從宏觀的教育生態與城鄉格局來看，古田縣的教育面貌正在發生深刻變化，城鄉教育發展不平衡的局面正在得到有力改善。古田四中、九中等學校先后通過省義務教育管理標準化學校評估認定。五年來，全縣辦學條件獲得歷史性改善，素質教育與學業成績實現同步大幅提升，一個覆蓋城鄉、更加公平、更有質量的基礎教育體系正在加速成形。

教育振興是一場接力跑，沒有終點。古田縣委書記許鋒在全縣教育大會上的“揭短亮丑”，其深意不僅在于指出問題，更在于開啟一個持續自我革新、追求卓越的新循環。展望未來，古田縣的教育強縣建設之路將更加聚焦于深層次的突破：如何將“以探究者為中心”的理念更深地融入每一間課堂，如何進一步優化教師隊伍的年齡與學科結構，如何依托重大項目形成更強的教育輻射力與品牌效應，如何在社會層面進一步營造“人人愛教育，教育為人人”的濃厚氛圍。

如今，古田縣的教育事業已不再滿足于小步慢跑，而是以一種“全力沖刺”的姿態，匯聚歷史榮光、當下實干與未來憧憬，將教育真正置于縣域發展的核心戰略位置。古田正在以一場深刻的自我革命與全方位的務實建設，奮力書寫著新時代的教育華章。